为做好2026—2027学年秋季学期学生管理及育人工作，聚焦班级育人与学风建设，搭建班主任互学共进平台，环境科学与工程学院依托每月学生工作例会，于9月16日召开了学生工作经验交流会。

会上，环创231班班主任杜伟老师结合低年级带班实践，围绕学情摸排、学生动态把握、谈心谈话、特殊学生帮扶、班风学风培育、班级凝聚力建设、宿舍管理、纪律管控、心理疏导、家校协同等方面，分享班级管理经验。内容贴近新任班主任工作痛点，为提升低年级精细化育人水平提供了可落地、可复制的宝贵参考。

随后，环科242班班主任任美洁老师基于上学期的全院覆盖学情调研数据，从课堂出勤、学习状态、迟到早退及缺勤、挂科、重修、学业滞后学生分布、学困生跟踪、班级学风差异、学习纪律等多方面进行复盘，横向对比、纵向梳理，剖析问题成因，并提出课堂监管、课后督促、一对一帮扶、班风整顿、氛围营造等整改路径，为各班精准改进学风提供了详实的数据支撑。

此次交流会明确了班级管理和学风建设重点，促进了学院学工队伍协同育人、互学互鉴，为新学期学生工作提质增效起到了良好促进作用。

环境科学与工程学院

2026年9月16日