环境学院邀请昆明医科大学兼职教授张丽梅老师在学院A400为全院师生进行心理健康培训，讲座主题为“心理问题怎么发现怎么应对”。张教授从如何提早判断发现学生心理异常和发现心理异常学生如何处理进行了详细的讲解。

张教授建议师生们要爱自己，并建议教师多用肯定的语言与学生沟通。指导老师或家长可以结合望闻问切判断学生或孩子的状态。对待心理不稳定的学生应该多用心接触，处理方法上要注意自己内在的稳定，要注意改变的关键点，注意对学生进行关心和回应，以接纳、开放的方式和学生培养信任感与亲和感，帮学生建立安全感。

教师的职业特征要求教师具有极强的自我调节情绪的能力，善于调动学生学习和发展的积极性、主动性和创造性，有助于培养学生良好的心理素质，高尚的情操，坚强的意志，形成良好的个性。因此提高师生自身素质及心理素质是构建学校心理健康教育系统的基础和前提。

习近平总书记勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。具备良好的心理健康是成为四有好老师的前提。对师生进行心理培训很有必要。